Revisão sobre características de meninos e meninas que praticam bullying escolar / Revisión sobre características de niños y niñas que practican acoso escolar / Review on characteristics of boys and girls who are bully school

Bullying at school affects the health and development of children and adolescents. This study aimed to describe evidence about the characteristics of boys and girls identified as bullies in bullying situations. This is a review with publications from 2015 to 2020, operationalized in SciELO, Scopus, Web of Science, and PsycINFO. Data were independently extracted by two reviewers and submitted to methodological quality assessment. The corpus was composed of 27 primary studies. It was found that boys do more bullying and are more engaged in physical aggression. Girls engage more in verbal or psychological type violence. Social/cultural issues are factors consistently associated with such differences. Regarding the consequences of the aggression perpetrated, bullies, regardless of gender, may also have mental health problems. This study gathers quantitative evidence on characteristics of boys and girls who engage in bullying at school. Differences/similarities should be considered in anti-bullying intervention programs.

El acoso afecta a la salud y el desarrollo de niños y adolescentes. Este estudio tenía como objetivo describir las características de los chicos y chicas identificados como agresores. Se trata de una revisión desarrollada entre 2015-2020 en las bases SciELO, Scopus, Web of Science y PsycINFO. Dos revisores extrajeron los datos y los sometieron a una evaluación de la calidad metodológica. La revisión incluyó 27 estudios primarios. Se descubrió que los chicos practican más el acoso y se dedican más a la agresión física. Las chicas ejercen más violencia de tipo verbal o psicológico. Las cuestiones sociales/culturales son factores que se asocian sistemáticamente a estas diferencias. En cuanto a las consecuencias de la agresión perpetrada, los agresores, independientemente del sexo, también pueden presentar problemas de salud mental. Este estudio reúne pruebas cuantitativas sobre las características de los chicos y chicas agresores. Los datos deben tenerse en cuenta en los programas de intervención.

O bullying escolar afeta a saúde e desenvolvimento de crianças e adolescentes. Este estudo objetivou descrever evidências sobre as características de meninos e meninas identificados como agressores(as) em situações de bullying. Trata-se de uma revisão da literatura que abarcou publicações entre 2015 e 2020, operacionalizada nas bases SciELO, Scopus, Web of Science e PsycINFO. Os dados foram extraídos de forma independente por dois revisores e submetidos à avaliação de qualidade metodológica. O corpus foi composto por 27 estudos primários. Verificou-se que meninos praticam mais bullying e estão mais engajados em agressões físicas. Meninas envolvem-se mais em violência do tipo verbal ou psicológica. Questões sociais/culturais são fatores consistentemente associados a tais diferenças. Sobre as consequências das agressões praticadas, agressores, independentemente do sexo, também podem apresentar problemas de saúde mental. Este estudo reúne evidências quantitativas sobre características de meninos e meninas que praticam bullying na escola. Diferenças/semelhanças devem ser consideradas em programas de intervenção antibullying.

Lifestyle behaviors and associated factors among individuals with diabetes in Brazil: a latent class analysis approach / Comportamentos de estilo de vida e fatores associados entre indivíduos portadores de diabetes no Brasil: uma abordagem com análise de classes latentes

Abstract The purpose of the cross-sectional study was to identify patterns of modifiable lifestyle behaviors and examine the relationship between sociodemographic characteristics and distinct lifestyle behaviors. The data were gathered from the National Health Survey 2019, a study that included adults with diabetes. Four domains of lifestyle behaviors were used to define these behaviors: smoking, alcohol consumption, physical activity, and diet. The association between patterns of lifestyle behaviors and variables of interest was assessed using multinomial regression analysis. The three lifestyle patterns identified were: Class 1, referred to as "unhealthy diet," comprised 17.0% of the sample and was characterized by unhealthy eating habits; Class 2 (less active and insufficient fruit and vegetable intake) represented 71.2% of the sample; Class 3 referred to as "low risk" (11.8%) is characterized by a lower probability of engaging in most risky behaviors. A person over 45 years of age with little or no education and no health care coverage was less likely to be a member of Class 1. Male individuals who do not attend a doctor regularly exhibited more chances of belonging to Class 2. Mixed-race individuals aged 45 years or more with a low level of education have a lower chance of belonging to this class.

Resumo Neste estudo de caráter transversal objetivou-se identificar os padrões de comportamento de estilo de vida e sua associação com características sociodemográficas. Utilizou-se como base de dados a Pesquisa Nacional de Saúde de 2019, com adultos (≥ 18 anos) diabéticos. Os padrões de saúde foram definidos pela Análise de Classes Latentes em quatro domínios: tabagismo, consumo de bebidas alcoólicas, atividade física e alimentação. Foi aplicada análise de regressão multinominal para identificar a associação entre os padrões de comportamento e as variáveis sociodemográficas de interesse. Identificou-se três padrões de comportamento: a Classe 1 corresponde a 17% da amostra e compreende indivíduos com maior probabilidade de comportamentos de risco ligados à alimentação; a Classe 2 (baixos nível de atividade física e consumo de frutas e hortaliças) compreende 71,2% da amostra; e a Classe 3 (11,8% da população) reúne os indivíduos com menor chance de desenvolver comportamentos de risco. Indivíduos com 45 anos ou mais, com baixa escolaridade e sem plano de saúde têm menos chances de pertencer à Classe 1. Homens, que não fazem visitas regulares ao médico têm maiores chances de pertencer à Classe 2, bem como aqueles com 45 anos ou mais, com baixa escolaridade.

Uso excessivo de internet e smartphone e problemas emocionais em estudantes de psicologia e psicólogos / Excessive Internet and smartphone use and emotional problems in students of psychology and psychologists

Objetivo Este estudo teve por objetivo avaliar a prevalência de dependência de internet, seus principais preditores e a associação com problemas emocionais em estudantes de psicologia (n = 1.916) e psicólogos (n = 4.359). Método Os indivíduos preencheram um questionário sociodemográfico e outros instrumentos específicos. Observou-se que 9,3% dos estudantes e 4,0% dos psicólogos foram detectados com uso excessivo de internet. Resultados Todos os participantes com uso excessivo de internet apresentaram uma frequência significativamente maior de sintomas de depressão, ansiedade e estresse, e estes problemas foram preditores para a dependência de internet somente entre os psicólogos. Conclusão Compreender o padrão de dependência de internet pode ajudar no desenvolvimento de políticas públicas específicas para esses indivíduos.

Objective This study aimed to investigate the prevalence of Internet Addiction, its main predictors, and associations with psychological problems in psychology students (n = 1,916) and psychologists (n = 4,359). Method Participants completed a sociodemographic questionnaire and measures of interest. It was observed that 9.3% of the students and 4.0% of the psychologists screened positive for internet addiction. Results All participants with internet addiction presented a significantly higher frequency of depression, anxiety, and stress symptoms, however, these problems were predictors for internet addiction only among the professionals. Conclusion Understanding the pattern of internet addiction can help to support the development of specific public policies for these individuals.

Substance Use Disorder Among Bereaved Individuals: A Systematic Review / Transtorno por Uso de Substâncias entre Pessoas em Luto: Uma Revisão Sistemática / Trastorno por Uso de Sustancias entre Personas en Duelo: Una Revisión Sistemática

Abstract Substance use disorder (SUD) is related to several psychosocial factors, such as grief. This study aimed to find an association of SUD among bereaved individuals based on a systematic review. The research was registered in the PROSPERO platform and the following databases were used: MEDLINE, PsycNET, LILACS, PubMed, EMBASE, CINAHL, and SciELO. The Rayyan software tool was used and this study was performed under the guidelines of the PRISMA protocol. In total, 17 articles were eligible, of which more than 88% showed an association between SUD and the grieving process and almost 60% associated grief and drug use with depression and anxiety. Alcohol was the most used substance. These findings may contribute to future studies on grief and substance use and underlie the elaboration of preventive actions for drug use.

Resumo O Transtorno por Uso de Substâncias (TUS) relaciona-se a vários fatores psicossociais; como o luto. Este trabalho teve por objetivo identificar uma associação do TUS entre pessoas em processo de luto, a partir de uma revisão sistemática. A pesquisa foi registrada na plataforma PROSPERO e foram utilizadas as seguintes bases de dados: MEDLINE, PSYCNET, LILACS, PubMed, EMBASE, CINAHL e SciELO. Foi utilizado o software Rayyan e as etapas do protocolo PRISMA foram seguidas. Foram elegíveis 17 artigos, dos quais mais de 88% apresentaram uma associação entre o TUS e o processo de luto, e quase 60% associaram o luto e o consumo de drogas à depressão e à ansiedade. A substância mais consumida foi o álcool. Estes achados podem contribuir para futuras pesquisas na área de luto e uso de substâncias, bem como subsidiar a formulação de ações preventivas ao uso de drogas.

Resumen El Trastorno por Uso de Sustancias (TUS) está relacionado con varios factores psicosociales, como el duelo. A partir de una revisión sistemática, este trabajo se propuso identificar una asociación del TUS en personas en proceso de duelo. La investigación se registró en la plataforma PROSPERO, y se utilizaron las siguientes bases de datos: MEDLINE, PSYCNET, LILACS, PubMed, EMBASE, CINAHL y SciELO. Se utilizó el software Rayyan, y se siguieron los pasos del protocolo PRISMA. Diecisiete artículos fueron elegibles, de los cuales más del 88% mostraron una asociación entre el TUS y el proceso de duelo, y casi el 60% asociaron el duelo y el consumo de drogas con la depresión y la ansiedad. La sustancia más consumida fue el alcohol. Estos resultados pueden contribuir a futuras investigaciones sobre el duelo y el consumo de sustancias, además de subvencionar la formulación de acciones preventivas para el consumo de drogas.

Transtornos mentais comuns em estudantes universitários: uma revisão sistemática da literatura / Common mental disorders in university students: a systematic literature review / Trastornos mentales comunes en estudiantes universitarios: una revisión sistemática de la literatura

Transtornos Mentais Comuns (TMC) caracterizam-se por sintomas que causam sofrimento. Esta revisão sistemática teve por objetivo descrever e analisar artigos sobre prevalência de TMC entre universitários brasileiros. A busca foi realizada no Portal da Biblioteca Virtual em Saúde com os descritores "Acadêmicos" OR "Universitários" AND "Transtornos Mentais Comuns". Dentre os 229 artigos elegíveis, foram incluídos 18. A prevalência de TMC detectada variou de 19% a 55,3%, e em 11 estudos foi maior que 40%; frequência superior às identificadas em estudos internacionais com universitários, nacionais com população geral e outras amostras. Sugere-se medidas de atenção em saúde mental para este público.

Common Mental Disorders (CMD) are characterized by symptoms that cause suffering. This systematic review aimed to describe and analyze articles on the prevalence of CMD among Brazilian university students. The search was carried out on the Biblioteca Virtual em Saúde Portal using the keywords "Academic" OR "University Students" AND "Common Mental Disorders". Among the 229 eligible articles, 18 were included. The prevalence of CMD detected ranged from 19% to 55.3%, and in 11 studies it was greater than 40%; higher than when compared to international studies with university students, nationals with general population and other samples. Mental health care interventions are suggested for this public.

Los Trastornos Mentales Comunes (TMC) se caracterizan por síntomas que causan sufrimiento. Esta revisión sistemática tuvo como objetivo describir y analizar artículos sobre la prevalencia de Trastornos Mentales Comunes (TMC) entre estudiantes universitarios brasileños. La búsqueda se realizó en el Portal de la Biblioteca Virtual en Salud con los descriptores "Académicos" OR " Universitarios" AND "Trastornos Mentales Comunes". Entre los 229 artículos elegibles, se incluyeron 18. La prevalencia de TMC detectada osciló entre el 19% y el 55,3%, y en 11 estudios fue superior al 40%. Dicha frecuencia es más alta que las identificadas en estudios internacionales con universitarios, nacionales con población general y otras muestras. Se sugieren medidas de atención en salud mental para este público.

Envolvimento paterno com filhos de 4 a 6 anos / Paternal involvement with children from 4 to 6 years old

Envolvimento paterno é entendido como a participação do pai no desenvolvimento e bem-estar do filho, sendo fator de proteção ao desenvolvimento saudável. Este estudo analisou o envolvimento de 90 pais, de 18 a 72 anos, com filhos de 4 a 6 anos de idade, em cinco pré-escolas de duas cidades de SP. Os pais responderam uma Ficha de Caracterização Sociodemográfica e o Questionário de Envolvimento Paterno (QEP), que avaliou cinco dimensões: Cuidados Diretos e Indiretos, Suporte Emocional, Evocações, Jogos Físicos e Abertura ao Mundo, e Disciplina. Os resultados demonstraram baixo envolvimento paterno com os filhos, com valores menores em Cuidados Diretos e Indiretos, envolvendo os cuidados essenciais à sobrevivência como alimentar, vestir, dar banho, e cuidar das atividades de casa em geral. Observou-se maiores médias em Suporte Emocional e Evocações. Esta primeira aplicação da versão brasileira do QEP contribui para a área de avaliação do envolvimento paterno no país.

Paternal involvement is conceptualized as the father´s participation in the development and well-being of the child, and it is a protective factor for healthy development. This study analyzed the involvement of 90 fathers (18-72 years old) of children aged 4-6 years old from five preschools in São Paulo, Brazil. The fathers answered a Characterization Form and the Brazilian version of the Questionnaire d'Engagement Paternel (QEP), assessing five dimensions: Direct and Indirect Care, Emotional Support, Evocations, Physical Games and Openness to the World, and Discipline. The results showed low paternal involvement with children, with the lowest average scores in Direct and Indirect Care, which refers to providing essential care for survival, such as feeding, dressing, bathing, and house activities. Higher averages were observed in the dimensions Emotional Support and Evocations. This first application of the Brazilian version of QEP contributes to knowledge about paternal involvement in Brazil.

Problematic Internet use, emotional problems and quality of life among adolescents / Uso problemático de Internet, problemas emocionais e qualidade de vida entre adolescentes / Uso problemático de Internet, problemas emocionales y calidad de vida entre adolescentes

This study aimed to evaluate the prevalence of Problematic Internet Use (PIU) among adolescents (N = 466) and its possible association with emotional problems and quality of life. Students (Mage = 12.8 years; SD = 1.9) from five public schools in a city in the State of São Paulo participated in this study and completed four instruments: a sociodemographic questionnaire; Internet Addiction Test (IAT); Depression Anxiety Stress Scale (DASS-21) and Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL). No significant differences were detected about the frequency and intensity of symptoms of depression, anxiety, and stress compared to those who did not have problems with the use of the Internet. No differences were observed between the groups in respect of quality of life either. However, those individuals who felt that their internet use impaired their daily activities presented higher average IAT scores and higher levels of stress. These findings indicated that the perception of internet use was the main variable associated with emotional symptoms. (AU)

O objetivo deste trabalho foi avaliar a prevalência de Uso Problemático de Internet (UPI) entre adolescentes (N = 466) e sua possível associação com problemas emocionais e qualidade de vida. Estudantes (Midade = 12,8; DP = 1,9) de cinco escolas públicas de um município do Estado de São Paulo participaram deste estudo e preencheram quatro instrumentos: Questionário sociodemográfico; Internet Addiction Test (IAT); Depression Anxiety Stress Scale (DASS -21) e Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL). Não se encontrou relação significante entre a frequência e intensidade dos sintomas de depressão, ansiedade e estresse em comparação com aqueles que não possuem problemas com o uso da internet. Em relação à qualidade de vida, também não foram observadas diferenças entre os grupos. Entretanto, aqueles que possuíam uma percepção de uso de internet prejudicial a suas atividades cotidianas apresentaram maior pontuação média do instrumento IAT e maiores níveis de estresse. Esses achados indicam que a percepção do uso do uso de internet foi a principal variável associada com sintomas emocionais. (AU)

Este estudio tuvo como objetivo evaluar la prevalencia del Uso Problemático de Internet (UPI) entre adolescentes (N = 466) y su posible asociación con problemas emocionales y calidad de vida. Los estudiantes (Midade = 12,8; DS = 1,9) de cinco escuelas públicas en una ciudad de la provincia de São Paulo participaron en este estudio y completaron cuatro instrumentos: un cuestionario sociodemográfico; Internet Addiction Test (IAT); Depression Anxiety Stress Scale (DASS-21) y Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL). No se detectaron diferencias significativas sobre la frecuencia y la intensidad de los síntomas de depresión, ansiedad y estrés en comparación con aquellos que no tuvieron problemas con el uso de Internet. Tampoco se observaron diferencias entre los grupos con respecto a la calidad de vida. Sin embargo, aquellas personas que sintieron que su uso de Internet perjudicaba sus actividades diarias presentaron escores promedios más altos de IAT y niveles más altos de estrés. Estos hallazgos indicaron que la percepción del uso de Internet fue la principal variable asociada a los síntomas emocionales. (AU)

Factors associated with adherence to a web-based alcohol intervention among college students / Fatores associados à adesão a uma intervenção via web sobre o uso de álcool entre universitários

This study aimed to evaluate the association between student characteristics and recruitment strategies in the adherence of college students to a web-based alcohol intervention. Participants were 46,329 Brazilian students aged from 18 to 30, who consumed alcohol during the past three months. Three recruitment strategies were implemented: open invitations, and personally-addressed invitations with or without non-monetary incentives. We evaluated the educational, sociodemographic, motivational, and alcohol consumption effects on adherence using logistic regression models. Women (aOR = 1.09 [1.04; 1.14]), students with higher income (aOR = 1.32 [1.21; 1.45]), and more motivated students (aOR = 1.04 [1.03; 1.05]) were more adherent to the intervention, as well as those reporting binge drinking (aOR = 1.26 [1.19; 1.33]) and alcohol hazardous use (aOR = 1.11 [1.05; 1.18]). The use of incentives was the main factor associated with adherence (aOR = 3.69 [2.46; 5.55]). Our results may help the development of future web-based interventions related to alcohol use.

O presente estudo teve como objetivo avaliar a influência do perfil dos estudantes e das estratégias de recrutamento na adesão de universitários a uma intervenção via web sobre o uso de álcool. Participaram da pesquisa 46.329 estudantes brasileiros com idade entre 18 e 30 anos e relatando consumo de álcool nos últimos três meses. Utilizaram-se três estratégias de recrutamento: convite aberto e convite pessoalmente dirigido com e sem incentivo não monetário. Avaliouse o efeito de características educacionais, sociodemográficas, motivacionais e de uso de álcool sobre a adesão por meio de modelos de regressão logística. Mulheres (aOR = 1,09 [1,04; 1,14]), estudantes com maior renda (aOR = 1,32 [1,21; 1,45]) e mais motivados (aOR = 1,04 [1,03; 1,05]) foram mais aderentes, bem como universitários que relataram binge (aOR = 1,26 [1,19; 1,33]) e uso de risco (aOR = 1,11 [1,05; 1,18]). O emprego de incentivos foi o principal fator associado à adesão (aOR = 3,69 [2,46; 5,55]). Os resultados podem auxiliar no desenvolvimento de futuras intervenções sobre o uso de álcool via internet.

Evaluation of FunFRIENDS program in prevention of anxiety in Brazilian children: a randomized controlled pilot trial / Avaliação do programa FunFRIENDS na prevenção da ansiedade em crianças brasileiras: um estudo piloto randomizado controlado

Abstract This study aimed to evaluate the effects of the FunFRIENDS protocol on anxiety symptoms, internalizing problems and prosocial behavior in 4- to 5-year old children. Participated of this study 43 children with an allocation ratio of 1:1 between groups (Intervention Group [IG], N = 21; Control Group [CG], N = 22) from a public school in the city of Sao Paulo participated in the study. Behaviors were evaluated by using standardized questionnaires (PAS, CBCL, SDQ, SCBE) assessing the behavioral profile of the children at three different periods; baseline (T0), one month (T1) and three months (T2) after the intervention. It was observed a reduction in the intensity of anxiety symptoms in the IG after the intervention but with no significant effect. Overall, there were no significant differences between the IG and the CG in most behaviors on all periods evaluated. On both Intention-to-Treat analyses also it was not detected significant effects of the intervention. This is the first Brazilian study evaluating the effects of FunFRIENDS program and the implications of these findings are discussed and its significance for future research.

Resumo Este estudo teve como objetivo avaliar os efeitos do protocolo FunFRIENDS sobre sintomas de ansiedade, problemas de internalização e comportamento pró-social em crianças de 4 a 5 anos de idade. Participaram 43 crianças que foram alocadas na proporção de 1:1 entre os grupos: (Grupo Intervenção [GI], N = 21; Grupo Controle [GC], N = 22) de uma escola pública da cidade de São Paulo. Os comportamentos foram avaliados por meio de questionários padronizados (PAS, CBCL, SDQ, SCBE), que avaliaram o perfil comportamental das crianças em três momentos distintos; linha de base (T0), um mês (T1) e três meses (T2) após a intervenção. Observou-se uma redução na intensidade dos sintomas de ansiedade no GI após a intervenção, mas sem efeito significativo. De forma geral, não houve diferenças significativas entre o GI e o GC na maioria dos comportamentos em todos os períodos avaliados. Nas duas análises de Intenção-de-Tratar, também não foram detectados efeitos significantes da intervenção. Este é o primeiro estudo no Brasil avaliando os efeitos do programa FunFRIENDS e as implicações destes achados são discutidas para futuras pesquisas.

Estresse e satisfação de pais com o atendimento em unidade de terapia intensiva neonatal / Stress and satisfaction of parents with the neonatal intensive care unit

Introdução. O estresse dos pais devido à internação de um filho em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) pode ter consequências físicas e emocionais importantes nos cuidadores. Objetivos. Analisar as relações entre o estresse dos pais e seus níveis de satisfação com o atendimento. Método. A amostra foi composta por 32 pais que tiveram seus filhos internados em UTIN. Os cuidadores preencheram um questionário sociodemográfico além dos instrumentos PSS: NICU e EMPATHIC-N. Os dados foram analisados a partir de estatística descritiva e inferencial. Resultados. Observou-se um estresse moderado a partir do instrumento PSS:NICU, especialmente nos domínios "Alteração no papel de pai/mãe" e "Número total de experiências" (p < 0,05). Também se detectou correlação positiva entre a idade dos pais e o nível geral de estresse (r = 0,34; p < 0,05). A satisfação dos pais apresentou níveis elevados em todos os domínios. Conclusão. Os dados indicaram que quanto maior a satisfação na avaliação das equipes, menor o estresse dos pais no ambiente da UTIN.

Introduction. Parents' stress due to the hospitalization of a child in a Neonatal Intensive Care Unit (NICU) can have important physical and emotional consequences on caregivers. Goals. To analyze the relationship between parents' stress and their levels of satisfaction with care. Method. The sample consisted of 32 parents who had their children hospitalized in NICUs. Caregivers completed a sociodemographic questionnaire in addition to the PSS instruments: NICU and EMPATHIC-N. Data were analyzed from descriptive and inferential statistics. Results. Moderate stress was observed from the PSS: NICU instrument, especially in the areas "Change in the role of father and mother" and "Total number of experiences" (p < 0.05). A positive correlation was also found between the parents' age and the general level of stress (r = 0.34, p < 0.05). Parents' satisfaction was high in all areas. Conclusion. The data indicated that the higher the satisfaction in the evaluation of the teams, the lower the stress of the parents in the NICU environment.

O que sabemos sobre neurociências?: conceitos e equívocos entre o público geral e entre educadores / What do we know about neurosciences?: Concepts and misunderstandings between the general public and between educators

As descobertas sobre o funcionamento do cérebro, assim como suas aplicações nos processos de ensino-aprendizagem, têm sido alvo de interesse. Contudo, os resultados de pesquisas e os conceitos na área das neurociências muitas vezes são mal compreendidos ou distorcidos, perpetuando-se como falsas crenças, chamados 'neuromitos'. O objetivo deste estudo foi investigar o conhecimento do público geral e, especialmente, de uma subamostra de educadores brasileiros acerca de conceitos e crenças equivocadas sobre neurociências. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo em que participaram 2795 sujeitos, 1643 educadores (58,8%) e 1152 não educadores, que responderam a um questionário on-line sobre conceitos e equívocos em neurociências. Os resultados mostraram que tanto público geral como a subamostra de educadores, independentemente de terem feito algum curso sobre neurociências, possuem pouco conhecimento sobre o tema e apresentam crenças equivocadas em diversos conceitos. Os percentuais de erros/incertezas do público geral e da subamostra de educadores foram, respectivamente: 1) sono como momento de descanso para o cérebro (90% e 90,3%); 2) diferenças de dominância hemisférica como determinantes do desempenho em diferentes áreas (74,8% e 73,6%); 3) sentimentos vivenciados pelo coração (78,3% e 73%); 4) não maleabilidade das habilidades cognitivas (78,9% e 73,9%); e 5) uso de apenas 10% do cérebro (73,5% e 75,8%). Constata-se a necessidade de maior aproximação das neurociências com o público geral e, especialmente, com a educação e sugere-se que áreas como a Psicopedagogia e a neuropsicologia sejam facilitadoras deste processo. Ao lado disso, neurocientistas podem buscar estratégias mais eficazes de divulgação do conhecimento.

The discoveries about the functioning of the brain, as well as its applications in the teaching-learning processes, have been of interest. However, research results and concepts in the field of neuroscience are often misunderstood or distorted, perpetuating themselves as false beliefs, called 'neuromyths'. The aim of this study was to investigate the knowledge of the Brazilian general public and, especially, of a subsample of educators about conceptions and misconceptions about neuroscience. This is an exploratory-descriptive study in which 2795 subjects participated, 1643 educators (58.8%) and 1152 non-educators, who answered an online questionnaire about concepts and misunderstandings in neurosciences. The results showed that both the general public and the subsample of educators, regardless of having taken a course in neuroscience, have little knowledge on the subject and have mistaken beliefs in several concepts. The percentage of errors/uncertainties in the general public and in the educators subsample were, respectively: 1) sleep as a resting moment for the brain (90% and 90.3%); 2) differences in hemispheric dominance as determinants of performance in different areas (74.8% and 73.6%); 3) feelings experienced by the heart (78.3% and 73%); 4) non-malleability of cognitive skills (78.9% and 73.9%); and 5) use of only 10% of the brain (73.5% and 75.8%). There is a need to bring neurosciences closer to the general public, and especially to education, and it is suggested that areas such as Psychopedagogy and neuropsychology could facilitate this process. In addition, neuroscientists may seek more effective strategies for disseminating knowledge.

Adolescence in times of pandemic: Integrating consensus into a concept map / Adolescência em tempos de pandemia: integrando consensos em um mapa conceitual / Adolescencia en tiempos de pandemia: integración de consensos en un mapa conceptual

The spread of COVID-19 requires sanitary measures to safeguard lives. However, these measures can also cause health problems or exacerbate pre-existing mental health problems. In this study, we aimed to develop a concept map to measure the impact of the pandemic on adolescents caused by the new coronavirus. A theoretical study was developed based on the construction of a concept map and application of the Delphi Method. The data collected indicated that the sanitary measures of social distancing, school closures and domestic confinement bear socio-emotional impacts on adolescents. The pandemic can be considered a social determinant for mental health; although teens do not necessarily get sick, restrictions trigger the development of suffering and psychopathological symptoms conditions. The conceptual map developed made it possible to organize systemic thoughts about a dimension of the pandemic that is still little addressed scientifically: the adolescents' experience. Indicators of mental health and well-being in adolescence should also be considered in the pandemic combat.

A disseminação da COVID-19 exigiu medidas sanitárias para salvaguardar vidas, mas que também podem promover agravos ou exacerbar problemas preexistentes de saúde mental. Este estudo teve por objetivo desenvolver um mapa conceitual para dimensionar os impactos da pandemia provocada pelo novo coronavírus nos adolescentes. Foi desenvolvido estudo teórico baseado na construção de mapa conceitual e aplicação do Método Delphi. Os dados coletados indicaram que medidas sanitárias de distanciamento social, fechamento das escolas e confinamento doméstico têm impactos socioemocionais nos adolescentes. A pandemia pode ser considerada um determinante social para saúde mental; ainda que os adolescentes não estejam necessariamente doentes, as restrições desencadeiam quadros de sofrimento e sintomatologia psicopatológica. O mapa conceitual desenvolvido permitiu organizar o pensamento sistêmico sobre uma dimensão da pandemia ainda pouco explorada cientificamente: a vivência dos adolescentes. Indicadores de saúde mental e bem-estar na adolescência também devem ser considerados no enfrentamento da pandemia.

La propagación de la COVID-19 requirió medidas sanitarias para salvaguardar vidas, aunque la pandemia también puede agravar problemas preexistentes de salud mental. El objetivo de este estudio fue desarrollar un mapa conceptual para medir el impacto que tuvo en los adolescentes la situación de pandemia. Se desarrolló un estudio teórico basado en la construcción de un mapa conceptual y la aplicación del Método Delphi. Los datos indican que las medidas sanitarias tienen impactos socio-emocionales en los adolescentes. Se puede considerar la pandemia como un determinante social para la salud mental y, aunque los adolescentes no se enferman, las restricciones provocan sufrimiento y síntomas psicopatológicos. El mapa conceptual permitió organizar el pensamiento sistémico sobre una dimensión de la pandemia aún poco explorada científicamente: la experiencia de los adolescentes. Los indicadores de salud mental y bienestar en la adolescencia también deben considerarse al enfrentar la pandemia.

A saúde do adolescente em tempos da COVID-19: scoping review / La salud del adolescente en tiempos de la COVID-19: scoping review / Adolescents' health in times of COVID-19: a scoping review

Resumo: A COVID-19, doença provocada pelo SARS-CoV-2 (novo coronavírus), surgiu na China em dezembro de 2019 e se espalhou rapidamente por todo o mundo. Diante desse cenário, este estudo objetivou identificar o impacto ou os efeitos da pandemia da COVID-19 na saúde dos adolescentes. Trata-se de uma revisão da literatura do tipo scoping review valendo-se das seguintes bases de dados: Web of Science; CINAHL; PsycINFO; SciELO; PUBCOVID19. O estudo seguiu as etapas propostas pelo Instituto Joanna Briggs para scoping reviews, e a questão que orientou os procedimentos adotados foi construída pelo acrônimo PCC (população; conceito; contexto). Foram incluídos 11 artigos na revisão. Clinicamente, os adolescentes apresentam os mesmos sintomas da COVID-19 que os adultos acometidos pela doença. Verificou-se que a pandemia e as medidas sanitárias adotadas para controlar a contaminação são associadas a problemas de saúde mental em adolescentes. Especificamente, os adolescentes têm vivenciado de forma negativa as medidas de distanciamento social e fechamento das escolas. Essas medidas também podem favorecer a ocorrência de violências ou comportamentos agressivos no contexto doméstico. Serviços de saúde que atendem a população adolescente precisaram reorientar as práticas de cuidado, adotando o modelo virtual em substituição ao cuidado presencial, e mesmo as pesquisas precisaram ser repensadas. Esta scoping review abordou um tema emergente em relação a uma população pouco considerada nos estudos sobre a COVID-19. Os resultados sugerem que a situação de pandemia pode ser considerada um determinante que afeta diferentes dimensões da vida dos adolescentes.

Resumen: La COVID-19, enfermedad provocada por el SARS-CoV-2 (nuevo coronavirus), surgió en China en diciembre de 2019 y se extendió rápidamente por todo el mundo. Ante este escenario, este estudio tuvo como objetivo identificar el impacto o los efectos de la pandemia de la COVID-19 en la salud de los adolescentes. Se trata de una revisión de la literatura del tipo scoping review, valiéndose de las siguientes bases de datos: Web of Science; CINAHL; PsycINFO; SciELO; PUBCOVID19. El estudio siguió las etapas propuestas por el Instituto Joanna Briggs para las scoping reviews, y el planteamiento que orientó los procedimientos adoptados se construyó a través del acrónimo PCC (población; concepto; contexto). Se incluyeron 11 artículos en la revisión. Clínicamente, los adolescentes presentan los mismos síntomas de la COVID-19 que los adultos afectados por la enfermedad. Se verificó que la pandemia y las medidas sanitarias adoptadas para controlar la infección se asocian a problemas de salud mental en adolescentes. Específicamente, los adolescentes han experimentado de forma negativa las medidas de distanciamiento social y cierre de escuelas. Estas medidas también pueden favorecer la ocurrencia de violencia o comportamientos agresivos en el contexto doméstico. Servicios de salud que atienden a la población adolescente necesitaron reorientar las prácticas de cuidado, adoptando el modelo virtual en sustitución del cuidado presencial, e incluso se necesitaron repensar las investigaciones. Esta scoping review abordó un tema emergente, en relación con una población poco considerada en estudios sobre la COVID-19. Los resultados sugieren que la situación de pandemia puede ser considerada un determinante que afecta diferentes dimensiones de la vida de los adolescentes.

Abstract: COVID-19, the disease caused by SARS-CoV-2 (novel coronavirus), emerged in China in December 2019 and spread quickly throughout the world. In this scenario, the current study aimed to identify the impact or effects of the COVID-19 pandemic on adolescents' health. This is a scoping literature review based on the following databases: Web of Science, CINAHL, PsycINFO, SciELO, and PUBCOVID19. The study adopted the stages proposed by the Joanna Briggs Institute for scoping reviews, and the question orienting the procedures consisted of the acronym PCC (population; concept; context). Eleven articles were included in the review. Clinically, adolescents present the same COVID-19 symptoms as adults. The pandemic and the health measures taken to control transmission were found to be associated with mental health problems in adolescents. Specifically, adolescents have a negative experience with social distancing measures and closing of schools. These measures can also favor situations of violence or aggressive behaviors in the home environment. Healthcare services that treat the adolescent population had to reorient their practices, adopting a virtual model to replace face-to-face care, and even research projects involving adolescence had to be rethought. This scoping review addressed an emerging theme in relation to a population that has received little attention in studies on COVID-19. The results suggest that the pandemic can be considered a determinant that affects different dimensions of adolescents' lives.

Validity and reliability of the Brazilian version of the Smartphone Addiction Scale-Short Version for university students and adult population / Validade e confiabilidade da versão Brasileira da Smartphone Addiction Scale-Short Version para estudantes universitários e adultos

This study sought evidence of the validity of the Smartphone Addiction Scale-Short Version for a Brazilian sample of 718 individuals, amongst university students (n = 387, M age = 22.1 years) and adults (n = 331, M age = 35.2 years), who completed a sociodemographic questionnaire and the scale. The transcultural adaptation was carried out using specific protocols as recommended by expert's committees. The factorial structure was evaluated by three methods: Confirmatory Factor Analysis, Principal Component Analysis, and Network Analysis. The adjustment parameters were not adequate and Principal Component Analysis explained 39.2% of the variance. The scale showed good reliability (α = 0.81) and a 39.4% prevalence of problematic phone use. The Network Analysis indicated that the correlations between the items were similar in the two populations. This is an unpublished study evaluating the usage pattern of smartphones in a sample of the adult population from all Brazilian states.

Este estudo buscou evidências de validade da Smartphone Addiction Scale-Short Version para uma amostra brasileira de 718 indivíduos, entre universitários (n = 387; Midade = 22,1 anos) e adultos (n = 331; Midade = 35,2 anos), que preencheram um questionário sociodemográfico e uma escala. Realizou-se a adaptação transcultural com protocolos específicos respondidos por juízes. A estrutura fatorial foi avaliada por três métodos: Análise Fatorial Confirmatória, Análise de Componentes Principais e Análise de Rede. Os parâmetros de ajustes não foram adequados e a Análise de Componentes Principais explicou 39,2% da variância. A escala mostrou boa confiabilidade (α = 0,81) e prevalência de 39,4% de uso problemático de smartphone. A Análise de Rede indicou que as correlações entre os itens foram parecidas nas duas populações. Este é um estudo inédito, avaliando o padrão de uso de smartphones em uma amostra da população adulta de todos os estados brasileiros.

A percepção de caminhoneiros sobre o uso de substâncias psicoativas no trabalho: um estudo etnográfico / The perception of truck drivers on the use of psychoactive substances at work: an ethnographic study / La percepción de camioneros sobre el uso de sustancias psicoactivas en el trabajo: un estudio etnográfico

OBJETIVO: compreender a experiência subjetiva de caminhoneiros em relação ao uso de substâncias psicoativas. MÉTODO: utilizou-se método qualitativo de caráter etnográfico. RESULTADOS: os elementos encontrados, tais como elevado índice de consumo de substâncias, corroboram estudos epidemiológicos acerca da temática, acrescentando, todavia, sentidos subjetivos e depoimentos. CONCLUSÃO: há uma divergência de opiniões que enfraquece a categoria em relação à negociação por melhores condições de trabalho, ao mesmo tempo que o uso de substâncias ilícitas é considerado normal e não é questionado por parte dos participantes.

OBJECTIVE: to understand the subjective experience of truck drivers regarding the use of psychoactive substances. METHOD: an ethnographic approach to qualitative research was employed. RESULTS: the discovered elements, such as high levels of substance abuse, corroborate epidemiological research about the theme including, however, subjective feelings and testimonials. CONCLUSIONS: there is a divergence of opinions that weakens the category regarding negotiation for better working conditions, while the use of illicit substances is considered normal and is unquestioned by the subjects.

OBJECTIVOS: comprender la experiencia subjetiva de camioneros con respecto al uso de sustancias psicoactivas. MÉTODO: se utilizó el método cualitativo de carácter etnográfico. RESULTADOS: los elementos encontrados, como el alto índice de uso de sustancias, corroboran los estudios epidemiológicos sobre el tema, agregando, sin embargo, sentimientos subjetivos y testimonios. CONCLUSIONES: existe una divergencia de opiniones que debilita la categoría en relación con la negociación para mejorar las condiciones de trabajo, mientras que el uso de sustancias ilícitas se considera normal y no se cuestiona por los sujetos.

Overweight in children and adolescents: clinical variables, motivational and family psychosocial risk / Excesso de peso entre crianças e adolescentes: aspectos clínicos, motivacionais e risco psicossocial familiar

This study evaluated the relationships between anthropometric, dietary, motivational, and psychosocial variables among children and adolescents with overweight and non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD). We evaluated 45 participants (6-17 years) in anthropometric terms, nutritional consumption, motivation for treatment, and family psychosocial risk by using statistical analyses (Student's t-Test or Chi-Square). It was detected that 37.8% of the families had a high psychosocial risk, 82.2% were obese, 33.3% with NAFLD, high motivation (93.3%), but low adherence to treatment (2.4%). Participants with NAFLD presented higher psychosocial risk, significantly greater obesity severity, waist and neck circumference, and Body Mass Index. They reported lower adherence to treatment, high carbohydrate consumption, ultra-processed products, high energy density, and low fiber, with poor nutritional quality. Interventions should consider the motivation for treatment and psychosocial risks, especially in cases with NAFLD.

Este estudo analisou as relações entre variáveis antropométricas, dietéticas, motivacionais e psicossociais em crianças e adolescentes com excesso de peso e esteatose hepática não alcoólica (EHNA). Avaliou-se 45 pacientes (6-17 anos) em termos antropométricos, de consumo nutricional, motivação para o tratamento e risco psicossocial familiar, com análises estatísticas (Teste t de Student ou Qui-Quadrado). Observou-se que 37,8% das famílias tinham alto risco psicossocial, 82,2% da amostra estavam obesos, 33,3% com EHNA, alta motivação (93,3%), mas uma baixa adesão ao tratamento (2,4%). Os participantes com EHNA apresentaram maior risco psicossocial, significativamente maior gravidade da obesidade, circunferência da cintura e pescoço, e Índice de Massa Corporal. Eles relataram menor adesão ao tratamento, alto consumo de carboidratos, produtos ultraprocessados, de alta densidade energética e com baixa quantidade de fibras, com pior qualidade nutricional. As intervenções devem considerar a motivação para o tratamento e os riscos psicossociais, especialmente nos casos com EHNA.

Adolescentes com Diabetes Mellitus tipo 1: estresse, coping e adesão ao tratamento / Adolescents with Diabetes Mellitus 1: stress, coping and adhesion to treatment

Este estudo verificou as relações entre estressores do diabetes mellitus tipo 1 e seu enfrentamento e os comportamentos de autocuidados em 10 adolescentes, que responderam os seguintes instrumentos: Questionário Sociodemográfico, Summary of Diabetes Self-Care Activities Questionnaire, o Questionnaire on Stress in Patientes with Diabetes-Revised, Adolescent/Child's Self-Report Responses to Stress-Diabetes, todos com validação linguística, e a Escala de Coping do Diabetes para Adolescentes, baseada na Motivational Theory of Coping. Observou-se baixa adesão aos autocuidados. São principais estressores a hipoglicemia, o regime terapêutico e as queixas somáticas, os quais ameaçam a necessidade psicológica básica de Competência e geram raiva. Os adolescentes lidam com o regime terapêutico de forma mal adaptativa, diminuindo a adesão à atividade física. Estressores relacionados à ansiedade/depressão apresentaram maior número de correlações, especialmente com respostas de estresse involuntárias e de desengajamento. Essa análise das variáveis motivacionais do processo de adesão ao tratamento fornece dados prescritivos para intervenções com essa população

This study analyses the relationship between stress causes from diabetes mellitus I, coping and self-care behavior in 10 adolescents who answered the Sociodemographic Questionnaire, Summary of Diabetes Self-Care Activities Questionnaire, Questionnaire on Stress in Patients with Diabetes-Revised, Adolescent/Child's Self-Report Responses to Stress-Diabetes, with linguistic validation, and Coping Diabetes Scale for Adolescents, based on the Motivational Theory of Coping. Low self-caring adhesion was detected. Main stressors are hypoglycemia, therapy regime and body complaints, all of which threat the psychological basic need of competence and produced anger. Adolescents cope inadequately with the therapy regime and lessen adhesion to physical activities. Stress causes related to anxiety/depression had the greatest number of correlations, particularly involuntary responses to stress and disengagement. Current analysis of motivational variables of adhesion to treatment provides prescriptive data for interventions with the population concerned

Social representation regarding the use of alcoholic beverages by adolescents / Representação social sobre o uso de bebidas alcoólicas por adolescentes

This study evaluated the Social Representations regarding the use of alcoholic beverages by adolescents (N = 386; Mage = 15.6; SD = 1.94) based on the Theory of Social Representations. The following instruments were used: sociodemographic questionnaire, Drug Use Screening Inventory and Word Evocation Questionnaire. The Social Representations was evaluated from prototypical and similarity reviews, based on the Social Representation Theory and on the Central Nucleus Theory, and the other data were analyzed based on descriptive and inferential tests. The results indicated that 45.0% of the adolescents had consumed alcoholic beverages during the month before data collection, 24.5% of them with a certain regularity (more than three times a month). With regard to Social Representations it was observed that the words "beer" and "party" were the most evoked (p < 0.05). Alcohol consumption by adolescents was considered an acceptable social behavior as it is associated with positive thinking and with socializing characteristics among peers (p < 0.01).

Este trabalho analisou as representações sociais sobre o uso de bebidas alcoólicas por adolescentes (N = 386; Midade = 15,6; DP = 1,94), com base na Teoria das Representações Sociais. Foram utilizados os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico, Drug Use Screening Inventory e Questionário de Evocação de Palavras. A representação social foi avaliada a partir de análises prototípicas e de similitude, com base na Teoria da Representação Social e na Teoria do Núcleo Central, enquanto os demais dados foram analisados a partir de testes descritivos e inferenciais. Os dados indicaram que 45,0% dos adolescentes haviam consumido bebidas alcoólicas no mês anterior à coleta de dados, sendo 24,5% deles com certa regularidade, correspondente a mais que três vezes no mês. Em relação às representações sociais, observou-se que as palavras "cerveja" e "festa" foram as mais evocadas (p < 0,05). O consumo de álcool foiconsiderado um comportamento social aceitável, estando associado com pensamentos positivos e com características socializadoras entre os pares (p < 0,01).

Prevalência do consumo de substâncias psicotrópicas por motoristas de ônibus urbano: uma revisão sistemática* / Prevalence of psychotropic substance use by urban bus drivers: a systematic review / Prevalencia del uso de estupefacientes entre conductores de autobuses urbanos: una revisión sistemática

OBJETIVO: investigar a prevalência do consumo de substâncias psicotrópicas por motoristas de ônibus urbano através da revisão de estudos publicados sobre o consumo de drogas por essa população e identificar a associação entre esse consumo e as variáveis sociodemográficas e ocupacionais inerentes à profissão. MÉTODO: revisão sistemática de literatura utilizando as bases MEDLINE, LILACS, SciELO, EMBASE, PsycINFO e CAPES, utilizando-se os descritores: motoristas de ônibus, motoristas de ônibus urbano, uso de drogas e consumo de drogas, de julho a dezembro de 2015. RESULTADOS: esses profissionais estão cotidianamente expostos a importantes fatores estressores ocupacionais e o consumo de drogas pode estar relacionado a uma estratégia negativa de enfrentamento do estresse. O uso de drogas entre esses profissionais é preocupante, bem como a evidente relação entre esse uso e a ocorrência de acidentes de trânsito. CONCLUSÃO: estressores inerentes à profissão e respostas pouco eficazes ao estresse podem levar tais profissionais ao uso de substâncias psicotrópicas. Faz-se necessária a realização de estudos sobre a prevalência do consumo de drogas em uma amostra significativa de motoristas de ônibus urbano.

OBJECTIVE: to investigate the prevalence of psychotropic substance use by urban bus drivers by reviewing studies addressing drug use among this population and identify potential associations between drug use and sociodemographic and occupational variables inherent to the profession. METHOD: systematic literature review searching the MEDLINE, LILACS, SciELO, EMBASE, PsycINFO and CAPES databases using the Portuguese equivalents of the following: bus drivers, urban bus drivers, and drug use from July to December 2015. RESULTS: these professionals are exposed to important occupational stressors daily and the consumption of drugs may be related to negative coping strategies. Drug use among these workers is of concern, as well as the apparent relationship between drug use and traffic accidents. CONCLUSION: stressors inherent to the profession and inefficacious responses to stress may lead these professionals to use psychotropic substances. Thus, studies addressing the prevalence of drug use in a significant sample of urban bus drivers are necessary.

OBJETIVO: investigar la prevalencia del uso de sustancias psicotrópicas entre los conductores de autobuses urbanos mediante la revisión de los estudios publicados sobre el uso de drogas en esta población e identificar una asociación entre el consumo de dichas sustancias y las variables sociodemográficas y laborales inherentes a la profesión. MÉTODO: revisión sistemática de la literatura utilizando las bases de datos MEDLINE, LILACS, SciELO, EMBASE, PsycINFO y CAPES, utilizando los descriptores: conductores de autobuses, conductores de autobús urbano, uso de drogas y consumo de drogas, de julio a diciembre de 2015. RESULTADOS: estos profesionales están expuestos diariamente a factores estresantes importantes en el ámbito laboral y el uso de drogas puede constituir una estrategia negativa para hacer frente al estrés. El uso de drogas entre estos profesionales es preocupante, así como el vínculo claro entre el uso de dichas sustancias y la incidencia de accidentes de tránsito. CONCLUSIÓN: los estresores inherentes a la profesión y las respuestas ineficaces al estrés pueden llevar a estos profesionales a usar sustancias psicotrópicas. Por lo que se hace necesaria la realización de estudios sobre la prevalencia del consumo de drogas en una muestra significativa de conductores de autobuses urbanos.

Risco psicossocial familiar, coping do tratamento da obesidade infantil e controle parental da alimentação / Family psychosocial risk, coping with child obesity treatment and parental feeding control

Este estudo analisou variáveis parentais relacionadas ao tratamento do sobrepeso/obesidade de crianças em tratamento ambulatorial, como o controle alimentar, estressores e enfrentamento (coping) da doença, e risco psicossocial familiar. Dezenove cuidadores responderam os instrumentos: Caracterização do Participante, Entrevista de Coping Parental, Psychosocial Assessment Tool 2.0 (PAT 2.0) e Comprehensive Feeding Practices Questionnaire (CFPQ). A maioria das famílias apresentou risco psicossocial médio-alto (Alvo = 52,6%; Clínico = 21,1%) e as práticas parentais de controle alimentar mais comuns foram o Incentivo ao Equilíbrio e à Variedade de alimentos, e a Restrição da alimentação. O controle alimentar é o maior estressor para os cuidadores, que reagem com raiva e tristeza, apesar de apresentarem um coping mais adaptativo. Os resultados indicam a necessidade de intervenções específicas para essa população em risco.

This study evaluated parental variables involved in the outpatient treatment of overweight/obese children, in variables included food control, stressors and coping, as well as family psychosocial risk. Nineteen caregivers filled out instruments such as Participant Characterization, Parental Coping Interview, Psychosocial Assessment Tool 2.0 (PAT 2.0) and Comprehensive Feeding Practices Questionnaire (CFPQ). Most families showed medium-high psychosocial risk (Targeted = 52.6%, Clinical = 21.1%) and the most common parental practice of food control was to Encourage Balance and Variety, and the Restriction of food. Food control is the major stressor for caregivers, who react with anger and sadness, despite having a more adaptive coping. The results indicate the need for specific interventions for this population at risk.